tag:blogger.com,1999:blog-37387952917442344702012-02-16T11:31:59.798+01:00Matemáticas de cada día....Las "Mates" están a tu lado día a día, basta que prestes atención !!Joaquin Arias Vilcheznoreply@blogger.comBlogger71100tag:blogger.com,1999:blog-3738795291744234470.post-52768759764019828322011-11-06T00:59:00.002+01:002011-11-06T01:06:46.789+01:00Bases de la Actividad "Atrévete y Resuélvelo"<iframe class="scribd_iframe_embed" src="http://www.scribd.com/embeds/71741786/content?start_page=1&view_mode=list&access_key=key-27so37ykwfo053jou27t" ratio="0.706697459584296" id="doc_25661" frameborder="0" height="true" scrolling="no" width="100%"></iframe><script type="text/javascript">(function() { var scribd = document.createElement("script"); scribd.type = "text/javascript"; scribd.async = true; scribd.src = "http://www.scribd.com/javascripts/embed_code/inject.js"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(scribd, s); })();</script><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3738795291744234470-5276875976401982832?l=matesjav.blogspot.com' alt='' /></div>Joaquin Arias Vilcheznoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3738795291744234470.post-10716860326250238442011-11-03T00:26:00.002+01:002011-11-03T00:29:22.459+01:00Atrévete y Resuélvelo, una interesante actividad !!<object id="doc_24166" name="doc_24166" type="application/x-shockwave-flash" data="http://d1.scribdassets.com/ScribdViewer.swf" style="outline:none;" height="600" width="100%"><param name="movie" value="http://d1.scribdassets.com/ScribdViewer.swf"> <param name="wmode" value="opaque"> <param name="bgcolor" value="#ffffff"> <param name="allowFullScreen" value="true"> <param name="allowScriptAccess" value="always"> <param name="FlashVars" value="document_id=71281461&access_key=key-1xskz2f7hixm5xkhrqii&page=1&viewMode=slideshow"> <embed id="doc_24166" name="doc_24166" src="http://d1.scribdassets.com/ScribdViewer.swf?document_id=71281461&access_key=key-1xskz2f7hixm5xkhrqii&page=1&viewMode=slideshow" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" wmode="opaque" bgcolor="#ffffff" height="600" width="100%"></embed> </object><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3738795291744234470-1071686032625023844?l=matesjav.blogspot.com' alt='' /></div>Joaquin Arias Vilcheznoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3738795291744234470.post-13533809159998326952011-08-29T18:25:00.002+02:002011-08-29T18:28:47.149+02:00Las Matemáticas en la radio.<span style="font-weight: bold; color: rgb(204, 0, 0);">He encontrado un blog, de un profesor de Matemáticas, cuya particularidad es que nos acerca a las matemáticas haciendo uso de la radio. Como ejemplo </span><a style="font-weight: bold; color: rgb(204, 0, 0);" href="http://catedu.es/arablogs/blog.php?id_blog=1535&id_articulo=95571">pincha aquí</a><span style="font-weight: bold; color: rgb(204, 0, 0);"> y podrás escuchar una de esas emisiones.</span>
<br /><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3738795291744234470-1353380915999832695?l=matesjav.blogspot.com' alt='' /></div>Joaquin Arias Vilcheznoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3738795291744234470.post-26147456945645596782011-04-08T00:49:00.004+02:002011-10-06T17:27:35.869+02:00Padecemos Anumerismo ??<div style="text-align: justify;"><span style="font-weight: bold;">Efectivamente esa es la pregunta : ¿Qué es el anumerismo? ¿Está extendida esta enfermedad? ¿La padecen más los jovenes ? .</span><br /><span style="font-weight: bold;">Si realmente desea conocer algo más sobre esta enfermedad </span><a style="font-weight: bold;" href="http://www.elpais.com/articulo/sociedad/anumerismo/incultura/elpepisoc/20110406elpepisoc_1/Tes">pinche aquí</a><span style="font-weight: bold;">. Y cuando haya acbado si quiere me deja un comentario !!</span><br /></div><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3738795291744234470-2614745694564559678?l=matesjav.blogspot.com' alt='' /></div>Joaquin Arias Vilcheznoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3738795291744234470.post-77980264340256105072010-11-21T19:17:00.036+01:002010-12-14T23:58:27.107+01:00Práctica Curso Thales "Experimentación en el aula"<div style="text-align: justify;"><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://2.bp.blogspot.com/_JWh7WF1OF3A/TOmOji88TSI/AAAAAAAAAK8/XTPtLG-NBAA/s1600/descartesenlace.jpg"><img style="float: left; margin: 0pt 10px 10px 0pt; cursor: pointer; width: 200px; height: 118px;" src="http://2.bp.blogspot.com/_JWh7WF1OF3A/TOmOji88TSI/AAAAAAAAAK8/XTPtLG-NBAA/s200/descartesenlace.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5542117557785087266" border="0" /></a><span style="font-weight: bold; color: rgb(0, 51, 0);">Es esta una experimentación en el aula que pretende hacer uso de la plataforma "Descartes" en el entorno 2.0, lo haremos para mis alumn@s del cuarto curso de E.S.O. del IES.Auringis de Jaén,con la unidad "Expresiones algebraicas" en su apartado de "Operaciones con Polinomios" y concretamente trabajaremos con las operaciones básicas de Polinomios : Suma</span><div style="text-align: justify; color: rgb(0, 0, 153); font-weight: bold;"><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://3.bp.blogspot.com/_JWh7WF1OF3A/TOmNtUJW8QI/AAAAAAAAAK0/FIsfhJb8Tf0/s1600/ies.auringis.jpg"><img style="float: right; margin: 0pt 0pt 10px 10px; cursor: pointer; width: 137px; height: 104px;" src="http://3.bp.blogspot.com/_JWh7WF1OF3A/TOmNtUJW8QI/AAAAAAAAAK0/FIsfhJb8Tf0/s200/ies.auringis.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5542116626097697026" border="0" /></a></div> <span style="font-weight: bold; color: rgb(0, 51, 0);">, Resta, Producto y División.</span><br /><span style="font-weight: bold; color: rgb(0, 51, 0);">Para realizar esta práctica cada grupo de alumn@s(dos por ordenador), pincharán en la opción deseada de las que a continuación se muestran. Trabajarán con la opción elegida haciendo uso de su "cuaderno de clase" y además cumplimentarán las "<a href="http://www.scribd.com/doc/45293692/Hoja-de-Trabajo-Operc-Polinomios-4BC-Diciembre-2010" target="_blank">hojas de trabajo</a>" que les entregaré al inicio de cada una de las clases dedicadas a esta actividad, al final de cada una de estas sesiones de trabajo entregarán estos documentos de trabajo.<br /></span></div><br /><ul style="font-weight: bold; color: rgb(153, 0, 0);"><li>I.-Trabaja con esta "Escena" para Sumar ó Restar Polinomios</li></ul><br /><br /><applet code="descinst.Descartes.class" archive="descinst.jar,http://recursostic.educacion.es/descartes/web/plugin/descinst.jar" mayscript="" height="200" width="100%"><br /><param name="Versión" value="2.1"><br /><param name="Idioma" value="español"><br /><param name="Botones" value="créditos=si config=si inicio=si limpiar=si"><br /><param name="Espacio" value="fondo=blanco red=blanco red10=gris ejes=blanco texto=grisObscuro"><br /><param name="C_00" value="id=c1 tipo=numérico valor='-1' decimales='0' incr='1' min='-9'"><br /><param name="C_01" value="id=c2 tipo=numérico valor='5' decimales='0' incr='1' min='-9'"><br /><param name="C_02" value="id=c3 tipo=numérico valor='-1' decimales='0' incr='1' min='-9'"><br /><param name="C_03" value="id=c4 tipo=numérico valor='1' decimales='0' incr='1' min='-9'"><br /><param name="C_04" value="id=c5 tipo=numérico valor='0' decimales='0' incr='1' min='-9'"><br /><param name="C_05" value="id=c6 tipo=numérico valor='5' decimales='0' incr='1' min='-9'"><br /><param name="C_06" value="id=c7 tipo=numérico valor='-1' decimales='0' incr='1' min='-9'"><br /><param name="C_07" value="id=c8 tipo=numérico valor='-3' decimales='0' incr='1' min='-9'"><br /><param name="G_00" value="tipo=texto expresión='[85,30]' color=rojo texto='[c1]' decimales=0"><br /><param name="G_01" value="tipo=texto expresión='[100,30]' color=rojo texto='x' decimales=0"><br /><param name="G_02" value="tipo=texto expresión='[105,22]' color=rojo texto='3' decimales=0"><br /><param name="G_03" value="tipo=texto expresión='[120,30]' color=rojo texto='+ (' decimales=0"><br /><param name="G_04" value="tipo=texto expresión='[140,30]' color=rojo texto='[c2]' decimales=0"><br /><param name="G_05" value="tipo=texto expresión='[155,30]' color=rojo texto='x )' decimales=0"><br /><param name="G_06" value="tipo=texto expresión='[160,22]' color=rojo texto='2' decimales=0"><br /><param name="G_07" value="tipo=texto expresión='[185,30]' color=rojo texto='+ (' decimales=0"><br /><param name="G_08" value="tipo=texto expresión='[210,30]' color=rojo texto='[c3]' decimales=0"><br /><param name="G_09" value="tipo=texto expresión='[225,30]' color=rojo texto='x )' decimales=0"><br /><param name="G_10" value="tipo=texto expresión='[250,30]' color=rojo texto='+ (' decimales=0"><br /><param name="G_11" value="tipo=texto expresión='[270,30]' color=rojo texto='[c4]' decimales=0"><br /><param name="G_12" value="tipo=texto expresión='[285,30]' color=rojo texto=')' decimales=0"><br /><param name="G_13" value="tipo=texto expresión='[85,55]' color=rojo texto='[c5]' decimales=0"><br /><param name="G_14" value="tipo=texto expresión='[100,55]' color=rojo texto='x' decimales=0"><br /><param name="G_15" value="tipo=texto expresión='[1055,47]' color=rojo texto='3' decimales=0"><br /><param name="G_16" value="tipo=texto expresión='[120,55]' color=rojo texto='+ (' decimales=0"><br /><param name="G_17" value="tipo=texto expresión='[140,55]' color=rojo texto='[c6]' decimales=0"><br /><param name="G_18" value="tipo=texto expresión='[155,55]' color=rojo texto='x )' decimales=0"><br /><param name="G_19" value="tipo=texto expresión='[160,47]' color=rojo texto='2' decimales=0"><br /><param name="G_20" value="tipo=texto expresión='[185,55]' color=rojo texto='+ (' decimales=0"><br /><param name="G_21" value="tipo=texto expresión='[210,55]' color=rojo texto='[c7]' decimales=0"><br /><param name="G_22" value="tipo=texto expresión='[225,55]' color=rojo texto='x )' decimales=0"><br /><param name="G_23" value="tipo=texto expresión='[250,55]' color=rojo texto='+ (' decimales=0"><br /><param name="G_24" value="tipo=texto expresión='[270,55]' color=rojo texto='[c8]' decimales=0"><br /><param name="G_25" value="tipo=texto expresión='[285,55]' color=rojo texto=')' decimales=0"><br /><param name="G_26" value="tipo=texto expresión='[70,45]' texto='+'"><br /><param name="G_27" value="tipo=texto expresión='[80,85]' color=rojo texto='[c1+c5]' decimales=0"><br /><param name="G_28" value="tipo=texto expresión='[100,85]' color=rojo texto='x' decimales=0"><br /><param name="G_29" value="tipo=texto expresión='[105,77]' color=rojo texto='3' decimales=0"><br /><param name="G_30" value="tipo=texto expresión='[120,85]' color=rojo texto='+(' decimales=0"><br /><param name="G_31" value="tipo=texto expresión='[135,85]' color=rojo texto='[c2+c6]' decimales=0"><br /><param name="G_32" value="tipo=texto expresión='[155,85]' color=rojo texto='x )' decimales=0"><br /><param name="G_33" value="tipo=texto expresión='[160,77]' color=rojo texto='2' decimales=0"><br /><param name="G_34" value="tipo=texto expresión='[185,85]' color=rojo texto='+(' decimales=0"><br /><param name="G_35" value="tipo=texto expresión='[205,85]' color=rojo texto='[c3+c7]' decimales=0"><br /><param name="G_36" value="tipo=texto expresión='[225,85]' color=rojo texto='x )' decimales=0"><br /><param name="G_37" value="tipo=texto expresión='[250,85]' color=rojo texto='+(' decimales=0"><br /><param name="G_38" value="tipo=texto expresión='[265,85]' color=rojo texto='[c4+c8]' decimales=0"><br /><param name="G_39" value="tipo=texto expresión='[285,85]' color=rojo texto=')' decimales=0"><br /><param name="G_40" value="tipo=texto expresión='[60,62]' texto='____________________________________'"><br /><span style=";font-family:Arial;font-size:100%;" >Esta unidad interactiva requiere la máquina virtual de Java <a href="http://java.sun.com/javase/downloads/index.jsp" target="_blank">J2RE</a>.</span><br /></applet><br /><br /><br /><ul style="color: rgb(255, 0, 0); font-weight: bold;"><li>Normas para practicar con la escena :</li></ul><ol style="font-weight: bold;"><li><span style="color: rgb(0, 0, 102);">Modifica los coeficientes de los Polinomios a Sumar ó Restar.</span></li><li><span style="color: rgb(0, 0, 102);">Mueve para ello los cursores c1,c2,c3 y c4 para el primero.</span></li><li><span style="color: rgb(0, 0, 102);">Y mueve los cursores c5,c6,c7 y c8 para el segundo.</span></li><li><span style="color: rgb(0, 0, 102);">Recuerda para Restar cambia los signos(c5 al c8).</span></li></ol><br /><ul><li><span style="font-weight: bold; color: rgb(153, 0, 0);">II.-Pincha en cada una de las siguientes opciones y practica:</span><br /></li></ul><ul style="text-align: justify; color: rgb(255, 0, 0); font-weight: bold; font-style: italic;"><li><a href="http://recursostic.educacion.es/descartes/web/materiales_didacticos/Polinomios/polinomios1.htm#producto">Producto de polinomios.</a></li><li><a href="http://recursostic.educacion.es/descartes/web/materiales_didacticos/Polinomios/polinomios1.htm#division">División de polinomios.</a></li></ul><div style="text-align: justify;"><br /><span style="color: rgb(0, 51, 0); font-weight: bold;"><br /></span><br /></div><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3738795291744234470-7798026434025610507?l=matesjav.blogspot.com' alt='' /></div>Joaquin Arias Vilcheznoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3738795291744234470.post-48941910696057579852010-11-06T18:36:00.001+01:002010-11-21T19:57:30.306+01:00Prueba-2 Curso Thales "Ventanas Emergentes"<span style="font-weight: bold; color: rgb(204, 0, 0);font-family:arial;font-size:180%;" >Repasando todos los números vistos</span><br /><br /><div style="text-align: justify;"><span style="font-style: italic; color: rgb(0, 102, 0); font-weight: bold;">1.- Debes de recordar antes de empezar los conjuntos de Números que hemos visto y que son :</span><br /><span style="font-style: italic; color: rgb(0, 102, 0); font-weight: bold;"> N(Naturales), Z(Los enteros), Q(Los racionales) y R(Los reales)</span><br /><span style="font-style: italic; color: rgb(0, 102, 0); font-weight: bold;">2.- Cuando los hayas recordado pincha en la "caja" que tienes abajo "Clasificar Números".</span><br /><span style="font-style: italic; color: rgb(0, 102, 0); font-weight: bold;">3.- Cada vez que pulses en la "caja" que pone "Otro Número", te aparecerá un número que debes de clasificar como perteneciente al menor de los conjuntos N,Z,Q o R.</span><br /><span style="font-style: italic; color: rgb(0, 102, 0); font-weight: bold;">4.- Tienes que pulsar,según corresponda, en alguna de las casillas marcadas con las letras "R","Q","Z" ó "N".</span><br /><span style="font-style: italic; color: rgb(0, 102, 0); font-weight: bold;">5.- Comprueba por último si tu respuesta es correcta ó no.</span><br /><span style="font-style: italic; color: rgb(0, 102, 0); font-weight: bold;">6.- Haz este proceso diez veces y anota los fallos y aciertos que has tenido y muestralos a tu profesora o profesor de Matemáticas.</span><br /></div><br /><applet name="Clasificar Números" code="descinst.Descartes.class" codebase="./" archive="descinst.jar,http://recursostic.educacion.es/descartes/web/plugin/descinst.jar" mayscript="" align="center" width="250" height="60"><br /> <param name="tamaño" value="360x360"><br /> <param name="decimal_symbol" value=","><br /> <param name="antialias" value="no"><br /> <param name="nombre" value="Clasificar Números"><br /> <param name="emergente" value="width=360 height=360"><br /> <param name="Versión" value="4.1, 2010-06-30"><br /> <param name="Idioma" value="español"><br /> <param name="Botones" value="créditos=no config=no inicio=no limpiar=no"><br /> <param name="E_00" value="tipo='R2' escala='30' despl_imagen='arr-izq' fondo='fff8d8' red='no' red10='no' ejes='no' texto='no'"><br /> <param name="C_00" value="id='R' tipo='numérico' interfaz='botón' región='interior' nombre='R' expresión='(10,90,49,54)' fijo='sí' visible='sí' imagen='imagenes2/setR.png' acción='calcular' parámetro='R=1;Q=0;Z=0;N=0' parámetro.fuente='Monospaced,PLAIN,12' dibujar-si='R=0' activo-si='ac=0' tooltip.fuente='Monospaced,PLAIN,12' Explicación.fuente='Monospaced,PLAIN,12' pos_mensajes='centro'"><br /> <param name="C_01" value="id='Rr' tipo='numérico' interfaz='botón' región='interior' expresión='(10,90,49,54)' fijo='sí' visible='sí' imagen='imagenes2/setRr.png' parámetro.fuente='Monospaced,PLAIN,12' dibujar-si='R=1' tooltip.fuente='Monospaced,PLAIN,12' Explicación.fuente='Monospaced,PLAIN,12' pos_mensajes='centro'"><br /> <param name="C_02" value="id='Q' tipo='numérico' interfaz='botón' región='interior' nombre='Q' expresión='(105,90,51,54)' fijo='sí' visible='sí' imagen='imagenes2/setQ.png' acción='calcular' parámetro='R=0;Q=1;Z=0;N=0' parámetro.fuente='Monospaced,PLAIN,12' dibujar-si='Q=0' activo-si='ac=0' tooltip.fuente='Monospaced,PLAIN,12' Explicación.fuente='Monospaced,PLAIN,12' pos_mensajes='centro'"><br /> <param name="C_03" value="id='Qr' tipo='numérico' interfaz='botón' región='interior' expresión='(105,90,51,54)' fijo='sí' visible='sí' imagen='imagenes2/setQr.png' parámetro.fuente='Monospaced,PLAIN,12' dibujar-si='Q=1' tooltip.fuente='Monospaced,PLAIN,12' Explicación.fuente='Monospaced,PLAIN,12' pos_mensajes='centro'"><br /> <param name="C_04" value="id='Z' tipo='numérico' interfaz='botón' región='interior' nombre='Z' expresión='(195,90,51,53)' fijo='sí' visible='sí' imagen='imagenes2/setZ.png' acción='calcular' parámetro='R=0;Q=0;Z=1;N=0' parámetro.fuente='Monospaced,PLAIN,12' dibujar-si='Z=0' activo-si='ac=0' tooltip.fuente='Monospaced,PLAIN,12' Explicación.fuente='Monospaced,PLAIN,12' pos_mensajes='centro'"><br /> <param name="C_05" value="id='Zr' tipo='numérico' interfaz='botón' región='interior' expresión='(195,90,51,53)' fijo='sí' visible='sí' imagen='imagenes2/setZr.png' parámetro.fuente='Monospaced,PLAIN,12' dibujar-si='Z=1' tooltip.fuente='Monospaced,PLAIN,12' Explicación.fuente='Monospaced,PLAIN,12' pos_mensajes='centro'"><br /> <param name="C_06" value="id='N' tipo='numérico' interfaz='botón' región='interior' nombre='N' expresión='(290,90,50,52)' fijo='sí' visible='sí' imagen='imagenes2/setN.png' acción='calcular' parámetro='R=0;Q=0;Z=0;N=1' parámetro.fuente='Monospaced,PLAIN,12' dibujar-si='N=0' activo-si='ac=0' tooltip.fuente='Monospaced,PLAIN,12' Explicación.fuente='Monospaced,PLAIN,12' pos_mensajes='centro'"><br /> <param name="C_07" value="id='Nr' tipo='numérico' interfaz='botón' región='interior' expresión='(290,90,51,53)' fijo='sí' visible='sí' imagen='imagenes2/setNr.png' parámetro.fuente='Monospaced,PLAIN,12' dibujar-si='N=1' tooltip.fuente='Monospaced,PLAIN,12' Explicación.fuente='Monospaced,PLAIN,12' pos_mensajes='centro'"><br /> <param name="C_08" value="id='otro' tipo='numérico' interfaz='botón' región='interior' nombre='Otro número' expresión='(130,330,100,22)' fijo='sí' visible='sí' acción='calcular' parámetro='R=0;Q=0;N=0;Z=0;ot=1;cor=0' parámetro.fuente='Monospaced,PLAIN,12' tooltip.fuente='Monospaced,PLAIN,12' Explicación.fuente='Monospaced,PLAIN,12' pos_mensajes='centro'"><br /> <param name="A_00" value="id='pi' constante='sí' expresión='3.141592654' evaluar='una-sola-vez'"><br /> <param name="A_01" value="id='ac' constante='sí' expresión='R+Q+Z+N' evaluar='siempre'"><br /> <param name="A_02" value="id='e1' constante='sí' expresión='ent(40*rnd)-20' evaluar='una-sola-vez'"><br /> <param name="A_03" value="id='e2' constante='sí' expresión='2+ent(20*rnd)' evaluar='una-sola-vez'"><br /> <param name="A_04" value="id='d' constante='sí' expresión='1+ent(100000*rnd)' evaluar='una-sola-vez'"><br /> <param name="A_05" value="id='t' constante='sí' expresión='1+ent(6*rnd)' evaluar='una-sola-vez'"><br /> <param name="A_06" value="id='per' constante='sí' expresión='1+ent(log(d)*rnd)' evaluar='una-sola-vez'"><br /> <param name="A_07" value="id='a8' algoritmo='sí' evaluar='siempre' hacer='e1=(ot=1)?ent(40*rnd)-20:e1;e2=(ot=1)?2+ent(20*rnd):e2;d=(ot=1)?1+ent(100000*rnd):d;t=(ot=1)?1+ent(6*rnd):t;per=(ot=1)?1+ent(log(d)*rnd):per;cper=(d/10^per-ent(d/10^per))*(10^per);ot=0'"><br /> <param name="A_08" value="id='evt1' evento='sí' condición='(t=1)&(R=1)' acción='calcular' parámetro='cor=1' parámetro.fuente='Monospaced,PLAIN,12' ejecución='siempre' pos_mensajes='centro'"><br /> <param name="A_09" value="id='evt2' evento='sí' condición='(t=2)&(R=1)&((sqrt(e2)-ent(sqrt(e2)))#0)' acción='calcular' parámetro='cor=1' parámetro.fuente='Monospaced,PLAIN,12' ejecución='siempre' pos_mensajes='centro'"><br /> <param name="A_10" value="id='evt22' evento='sí' condición='(t=2)&(N=1)&((sqrt(e2)-ent(sqrt(e2)))=0)' acción='calcular' parámetro='cor=1' parámetro.fuente='Monospaced,PLAIN,12' ejecución='siempre' pos_mensajes='centro'"><br /> <param name="A_11" value="id='evt3' evento='sí' condición='(t=3)&(Q=1)' acción='calcular' parámetro='cor=1' parámetro.fuente='Monospaced,PLAIN,12' ejecución='siempre' pos_mensajes='centro'"><br /> <param name="A_12" value="id='evt4' evento='sí' condición='(t=4)&(Q=1)' acción='calcular' parámetro='cor=1' parámetro.fuente='Monospaced,PLAIN,12' ejecución='siempre' pos_mensajes='centro'"><br /> <param name="A_13" value="id='evt51' evento='sí' condición='(t=5)&(Z=1)&(e1<0)' acción='calcular' parámetro='cor=1' parámetro.fuente='Monospaced,PLAIN,12' ejecución='siempre' pos_mensajes='centro'"><br /> <param name="A_14" value="id='evt52' evento='sí' condición='(t=5)&(N=1)&(e1>-1)' acción='calcular' parámetro='cor=1' parámetro.fuente='Monospaced,PLAIN,12' ejecución='siempre' pos_mensajes='centro'"><br /> <param name="A_15" value="id='evt61' evento='sí' condición='(t=6)&(Q=1)&((e1%e2)#0)' acción='calcular' parámetro='cor=1' parámetro.fuente='Monospaced,PLAIN,12' ejecución='siempre' pos_mensajes='centro'"><br /> <param name="A_16" value="id='evt62' evento='sí' condición='(t=6)&(Z=1)&((e1%e2)=0)&(e1<0)' acción='calcular' parámetro='cor=1' parámetro.fuente='Monospaced,PLAIN,12' ejecución='siempre' pos_mensajes='centro'"><br /> <param name="A_17" value="id='evt63' evento='sí' condición='(t=6)&(N=1)&((e1%e2)=0)&(e1>-1)' acción='calcular' parámetro='cor=1' parámetro.fuente='Monospaced,PLAIN,12' ejecución='siempre' pos_mensajes='centro'"><br /> <param name="G_00" value="tipo='texto' color='585858' dibujar-si='(t=1)&(ac=0)' expresión='[10,20]' texto='{\rtf1\uc0{\fonttbl\f0\fcharset0 Times New Roman;\f1\fcharset0 Arial;\f2\fcharset0 Arial;\f3\fcharset0 Arial;\f4\fcharset0 Arial;\f5\fcharset0 Courier New;}{\colortbl\red0\green0\blue255;\red255\green0\blue0;}\f1\fs28\b\u191 A qu\u233 conjunto pertenece? \fs24\b0\par \par El esquema anterior muestra las siguientes relaciones de\par inclusi\u243 n entre conjuntos:\par \fs96\b\u8835 \u8835 \u8835 \fs24\b0\par Pulsa sobre la letra del conjunto m\u225 s peque\u241 o al que \par creas que pertenece el n\u250 mero que se indica debajo.\fs44\par \par {\*\mjaformula\cf0{\expr e1\decimals 0\fixed0},{\expr d\decimals 0\fixed0}\f2\fs24 ...\f5\fs24\cf1}\f5\fs24\par \par \par}' fuente='Monospaced,PLAIN,12' fijo='sí'"><br /> <param name="G_01" value="tipo='texto' color='585858' dibujar-si='(t=2)&(ac=0)' expresión='[10,20]' texto='{\rtf1\uc0{\fonttbl\f0\fcharset0 Times New Roman;\f1\fcharset0 Arial;\f2\fcharset0 Arial;\f3\fcharset0 Arial;\f4\fcharset0 Arial;\f5\fcharset0 Courier New;}{\colortbl\red0\green0\blue255;\red255\green0\blue0;}\f1\fs28\b\u191 A qu\u233 conjunto pertenece? \fs24\b0\par \par El esquema anterior muestra las siguientes relaciones de\par inclusi\u243 n entre conjuntos:\par \fs96\b\u8835 \u8835 \u8835 \fs24\b0\par Pulsa sobre la letra del conjunto m\u225 s peque\u241 o al que \par creas que pertenece el n\u250 mero que se indica debajo.\fs44\par \par \cf0 {\*\mjaformula{\radical{\expr e2\decimals 0\fixed0}}\f5\fs24}\cf1\f5\fs24\par \par \par}' fuente='Arial,BOLD,14' fijo='sí'"><br /> <param name="G_02" value="tipo='texto' color='585858' dibujar-si='(t=3)&(ac=0)' expresión='[10,20]' texto='{\rtf1\uc0{\fonttbl\f0\fcharset0 Times New Roman;\f1\fcharset0 Arial;\f2\fcharset0 Arial;\f3\fcharset0 Arial;\f4\fcharset0 Arial;\f5\fcharset0 Courier New;}{\colortbl\red0\green0\blue255;\red255\green0\blue0;}\f1\fs28\b\u191 A qu\u233 conjunto pertenece? \fs24\b0\par \par El esquema anterior muestra las siguientes relaciones de\par inclusi\u243 n entre conjuntos:\par \fs96\b\u8835 \u8835 \u8835 \fs24\b0\par Pulsa sobre la letra del conjunto m\u225 s peque\u241 o al que \par creas que pertenece el n\u250 mero que se indica debajo.\fs44\par \par {\*\mjaformula\cf0{\expr e1\decimals 0\fixed0},{\expr d\decimals 0\fixed0}\f5\fs24\cf1}\f5\fs24\par \par \par}' fuente='Arial,BOLD,14' fijo='sí'"><br /> <param name="G_03" value="tipo='texto' color='585858' dibujar-si='(t=4)&(ac=0)' expresión='[10,20]' texto='{\rtf1\uc0{\fonttbl\f0\fcharset0 Times New Roman;\f1\fcharset0 Arial;\f2\fcharset0 Arial;\f3\fcharset0 Arial;\f4\fcharset0 Arial;\f5\fcharset0 Arial;\f6\fcharset0 Courier New;}{\colortbl\red0\green0\blue255;\red255\green0\blue0;}\f1\fs28\b\u191 A qu\u233 conjunto pertenece? \fs24\b0\par \par El esquema anterior muestra las siguientes relaciones de\par inclusi\u243 n entre conjuntos:\par \fs96\b\u8835 \u8835 \u8835 \fs24\b0\par Pulsa sobre la letra del conjunto m\u225 s peque\u241 o al que \par creas que pertenece el n\u250 mero que se indica debajo.\fs44\par \par \cf0 \cf1 {\*\mjaformula\cf0{\expr e1\decimals 0\fixed0},{\expr d\decimals 0\fixed0}\cf1} \ol{\*\mjaformula\cf0{\expr cper\decimals 0\fixed0}\f6\fs24\cf1}\olnone \f6\fs24\par}' fuente='Arial,BOLD,14' fijo='sí'"><br /> <param name="G_04" value="tipo='texto' color='585858' dibujar-si='(t=5)&(ac=0)' expresión='[10,20]' texto='{\rtf1\uc0{\fonttbl\f0\fcharset0 Times New Roman;\f1\fcharset0 Arial;\f2\fcharset0 Arial;\f3\fcharset0 Arial;\f4\fcharset0 Arial;\f5\fcharset0 Courier New;}{\colortbl\red0\green0\blue255;\red255\green0\blue0;}\f1\fs28\b\u191 A qu\u233 conjunto pertenece? \fs24\b0\par \par El esquema anterior muestra las siguientes relaciones de\par inclusi\u243 n entre conjuntos:\par \fs96\b\u8835 \u8835 \u8835 \fs24\b0\par Pulsa sobre la letra del conjunto m\u225 s peque\u241 o al que \par creas que pertenece el n\u250 mero que se indica debajo.\fs44\par \par {\*\mjaformula\cf0{\expr e1\decimals 0\fixed0}\f5\fs24\cf1}\f5\fs24\par \par \par}' fuente='Arial,BOLD,14' fijo='sí'"><br /> <param name="G_05" value="tipo='texto' color='585858' dibujar-si='(t=6)&(ac=0)' expresión='[10,20]' texto='{\rtf1\uc0{\fonttbl\f0\fcharset0 Times New Roman;\f1\fcharset0 Arial;\f2\fcharset0 Arial;\f3\fcharset0 Arial;\f4\fcharset0 Arial;\f5\fcharset0 Courier New;}{\colortbl\red0\green0\blue255;\red255\green0\blue0;}\f1\fs28\b\u191 A qu\u233 conjunto pertenece? \fs24\b0\par \par El esquema anterior muestra las siguientes relaciones de\par inclusi\u243 n entre conjuntos:\par \fs96\b\u8835 \u8835 \u8835 \fs24\b0\par Pulsa sobre la letra del conjunto m\u225 s peque\u241 o al que \par creas que pertenece el n\u250 mero que se indica debajo.\fs44\par \par \cf0{\*\mjaformula{\fraction{\num{\expr e1\decimals 0\fixed0}}{\den{\expr e2\decimals 0\fixed0}}}\f5\fs24}\cf1\f5\fs24\par \par \par}' fuente='Arial,BOLD,14' fijo='sí'"><br /> <param name="G_06" value="tipo='texto' color='008000' dibujar-si='cor=1' expresión='[100,290]' texto='{\rtf1\uc0{\fonttbl\f0\fcharset0 Times New Roman;\f1\fcharset0 Arial;\f2\fcharset0 Courier New;}\f1\fs48 CORRECTO\f2\fs24\par}' fuente='Arial,PLAIN,24' fijo='sí'"><br /> <param name="G_07" value="tipo='texto' color='rojo' dibujar-si='(ac>0)&(cor=0)' expresión='[90,290]' texto='{\rtf1\uc0{\fonttbl\f0\fcharset0 Times New Roman;\f1\fcharset0 Arial;\f2\fcharset0 Courier New;}\f1\fs48 INCORRECTO\f2\fs24\par}' fuente='Arial,PLAIN,24' fijo='sí'"><br /> <param name="G_08" value="tipo='texto' color='585858' dibujar-si='(t=1)&(ac>0)' expresión='[10,20]' texto='{\rtf1\uc0{\fonttbl\f0\fcharset0 Times New Roman;\f1\fcharset0 Arial;\f2\fcharset0 Arial;\f3\fcharset0 Arial;\f4\fcharset0 Arial;\f5\fcharset0 Courier New;\f6\fcharset0 Courier New;\f7\fcharset0 Arial;}{\colortbl\red0\green0\blue255;\red255\green0\blue0;}\f1\fs28\b\u191 A qu\u233 conjunto pertenece? \fs24\b0\par \par El esquema anterior muestra las siguientes relaciones de\par inclusi\u243 n entre conjuntos:\par \fs96\b\u8835 \u8835 \u8835 \fs24\b0\par Pulsa sobre la letra del conjunto m\u225 s peque\u241 o al que \par creas que pertenece el n\u250 mero que se indica debajo.\fs44\par \par {\*\mjaformula\cf0{\expr e1\decimals 0\fixed0},{\expr d\decimals 0\fixed0}\f2\fs24 ...\f5\fs24\cf1}\cf0\f6\fs20\par \f7\fs20\par Solo podemos asegurar que es un n\u250 mero real, porque los puntos \par suspensivos indican que hay infinitas cifras decimales pero no \par garantizan que se repitan de forma peri\u243 dica.\cf1 \par \par \f5\fs24\par}' fuente='Arial,BOLD,14' fijo='sí'"><br /> <param name="G_09" value="tipo='texto' color='585858' dibujar-si='(t=2)&(ac>0)&((sqrt(e2)-ent(sqrt(e2)))#0)' expresión='[10,20]' texto='{\rtf1\uc0{\fonttbl\f0\fcharset0 Times New Roman;\f1\fcharset0 Arial;\f2\fcharset0 Arial;\f3\fcharset0 Arial;\f4\fcharset0 Arial;\f5\fcharset0 Courier New;\f6\fcharset0 Arial;}{\colortbl\red0\green0\blue255;\red255\green0\blue0;}\f1\fs28\b\u191 A qu\u233 conjunto pertenece? \fs24\b0\par \par El esquema anterior muestra las siguientes relaciones de\par inclusi\u243 n entre conjuntos:\par \fs96\b\u8835 \u8835 \u8835 \fs24\b0\par Pulsa sobre la letra del conjunto m\u225 s peque\u241 o al que \par creas que pertenece el n\u250 mero que se indica debajo.\fs44\par \par \cf0 {\*\mjaformula{\radical{\expr e2\decimals 0\fixed0}}\f5\fs24 = {\expr sqrt(e2)\decimals 10\fixed0}\f4\fs44 ...} \par \fs20\par Es un n\u250 mero real porque la ra\u237 z no es exacta.\cf1\f5\fs24\par \par \par}' fuente='Arial,BOLD,14' fijo='sí'"><br /> <param name="G_10" value="tipo='texto' color='585858' dibujar-si='(t=2)&(ac>0)&((sqrt(e2)-ent(sqrt(e2)))=0)' expresión='[10,20]' texto='{\rtf1\uc0{\fonttbl\f0\fcharset0 Times New Roman;\f1\fcharset0 Arial;\f2\fcharset0 Arial;\f3\fcharset0 Arial;\f4\fcharset0 Arial;\f5\fcharset0 Courier New;\f6\fcharset0 Courier New;\f7\fcharset0 Arial;}{\colortbl\red0\green0\blue255;\red255\green0\blue0;}\f1\fs28\b\u191 A qu\u233 conjunto pertenece? \fs24\b0\par \par El esquema anterior muestra las siguientes relaciones de\par inclusi\u243 n entre conjuntos:\par \fs96\b\u8835 \u8835 \u8835 \fs24\b0\par Pulsa sobre la letra del conjunto m\u225 s peque\u241 o al que \par creas que pertenece el n\u250 mero que se indica debajo.\fs44\par \par \cf0 {\*\mjaformula{\radical{\expr e2\decimals 0\fixed0}}\f5\fs24 = {\expr sqrt(e2)\decimals 10\fixed0}} \f6\fs20\par \par \f7\fs20 Es un n\u250 mero natural porque la ra\u237 z es exacta.\cf1\par \par \f5\fs24\par}' fuente='Arial,BOLD,14' fijo='sí'"><br /> <param name="G_11" value="tipo='texto' color='585858' dibujar-si='(t=3)&(ac>0)' expresión='[10,20]' texto='{\rtf1\uc0{\fonttbl\f0\fcharset0 Times New Roman;\f1\fcharset0 Arial;\f2\fcharset0 Arial;\f3\fcharset0 Arial;\f4\fcharset0 Arial;\f5\fcharset0 Courier New;\f6\fcharset0 Courier New;\f7\fcharset0 Arial;}{\colortbl\red0\green0\blue255;\red255\green0\blue0;}\f1\fs28\b\u191 A qu\u233 conjunto pertenece? \fs24\b0\par \par El esquema anterior muestra las siguientes relaciones de\par inclusi\u243 n entre conjuntos:\par \fs96\b\u8835 \u8835 \u8835 \fs24\b0\par Pulsa sobre la letra del conjunto m\u225 s peque\u241 o al que \par creas que pertenece el n\u250 mero que se indica debajo.\fs44\par \par {\*\mjaformula\cf0{\expr e1\decimals 0\fixed0},{\expr d\decimals 0\fixed0}\f5\fs24\cf1}\cf0\f6\fs20\par \par \f7\fs20 Es un n\u250 mero racional porque tiene una cantidad finita de cifras \par decimales. Es un decimal exacto.\cf1\par \f5\fs24\par}' fuente='Arial,BOLD,14' fijo='sí'"><br /> <param name="G_12" value="tipo='texto' color='585858' dibujar-si='(t=4)&(ac>0)' expresión='[10,20]' texto='{\rtf1\uc0{\fonttbl\f0\fcharset0 Times New Roman;\f1\fcharset0 Arial;\f2\fcharset0 Arial;\f3\fcharset0 Arial;\f4\fcharset0 Arial;\f5\fcharset0 Arial;\f6\fcharset0 Courier New;\f7\fcharset0 Courier New;\f8\fcharset0 Arial;}{\colortbl\red0\green0\blue255;\red255\green0\blue0;}\f1\fs28\b\u191 A qu\u233 conjunto pertenece? \fs24\b0\par \par El esquema anterior muestra las siguientes relaciones de\par inclusi\u243 n entre conjuntos:\par \fs96\b\u8835 \u8835 \u8835 \fs24\b0\par Pulsa sobre la letra del conjunto m\u225 s peque\u241 o al que \par creas que pertenece el n\u250 mero que se indica debajo.\fs44\par \par \cf0 \cf1 {\*\mjaformula\cf0{\expr e1\decimals 0\fixed0},{\expr d\decimals 0\fixed0}\cf1} \ol{\*\mjaformula\cf0{\expr cper\decimals 0\fixed0}\f6\fs24\cf1}\f7\fs20\olnone\cf0\par \par \f8\fs20 Es un n\u250 mero racional. Sus cifras decimales se repiten de forma\par peri\u243 dica. El periodo es la parte que lleva una raya encima.\cf1\par \par \f6\fs24\par}' fuente='Arial,BOLD,14' fijo='sí'"><br /> <param name="G_13" value="tipo='texto' color='585858' dibujar-si='(t=5)&(ac>0)&(e1<0)' expresión='[10,20]' texto='{\rtf1\uc0{\fonttbl\f0\fcharset0 Times New Roman;\f1\fcharset0 Arial;\f2\fcharset0 Arial;\f3\fcharset0 Arial;\f4\fcharset0 Arial;\f5\fcharset0 Courier New;\f6\fcharset0 Courier New;\f7\fcharset0 Arial;}{\colortbl\red0\green0\blue255;\red255\green0\blue0;}\f1\fs28\b\u191 A qu\u233 conjunto pertenece? \fs24\b0\par \par El esquema anterior muestra las siguientes relaciones de\par inclusi\u243 n entre conjuntos:\par \fs96\b\u8835 \u8835 \u8835 \fs24\b0\par Pulsa sobre la letra del conjunto m\u225 s peque\u241 o al que \par creas que pertenece el n\u250 mero que se indica debajo.\fs44\par \par {\*\mjaformula\cf0{\expr e1\decimals 0\fixed0}\f5\fs24\cf1}\f6\fs20\par \cf0\f7\fs20\par Es un n\u250 mero entero porque no tiene decimales y es negativo.\par \cf1\par \f5\fs24\par}' fuente='Arial,BOLD,14' fijo='sí'"><br /> <param name="G_14" value="tipo='texto' color='585858' dibujar-si='(t=5)&(ac>0)&(e1>-1)' expresión='[10,20]' texto='{\rtf1\uc0{\fonttbl\f0\fcharset0 Times New Roman;\f1\fcharset0 Arial;\f2\fcharset0 Arial;\f3\fcharset0 Arial;\f4\fcharset0 Arial;\f5\fcharset0 Courier New;\f6\fcharset0 Courier New;\f7\fcharset0 Arial;}{\colortbl\red0\green0\blue255;\red255\green0\blue0;}\f1\fs28\b\u191 A qu\u233 conjunto pertenece? \fs24\b0\par \par El esquema anterior muestra las siguientes relaciones de\par inclusi\u243 n entre conjuntos:\par \fs96\b\u8835 \u8835 \u8835 \fs24\b0\par Pulsa sobre la letra del conjunto m\u225 s peque\u241 o al que \par creas que pertenece el n\u250 mero que se indica debajo.\fs44\par \par {\*\mjaformula\cf0{\expr e1\decimals 0\fixed0}\f5\fs24\cf1}\cf0\f6\fs20\par \par \f7\fs20 Es un n\u250 mero natural porque no tiene decimales y no es negativo.\cf1\par \par \f5\fs24\par}' fuente='Arial,BOLD,14' fijo='sí'"><br /> <param name="G_15" value="tipo='texto' color='585858' dibujar-si='(t=6)&(ac>0)&((e1%e2)#0)' expresión='[10,20]' texto='{\rtf1\uc0{\fonttbl\f0\fcharset0 Times New Roman;\f1\fcharset0 Arial;\f2\fcharset0 Arial;\f3\fcharset0 Arial;\f4\fcharset0 Arial;\f5\fcharset0 Courier New;\f6\fcharset0 Arial;}{\colortbl\red0\green0\blue255;\red255\green0\blue0;}\f1\fs28\b\u191 A qu\u233 conjunto pertenece? \fs24\b0\par \par El esquema anterior muestra las siguientes relaciones de\par inclusi\u243 n entre conjuntos:\par \fs96\b\u8835 \u8835 \u8835 \fs24\b0\par Pulsa sobre la letra del conjunto m\u225 s peque\u241 o al que \par creas que pertenece el n\u250 mero que se indica debajo.\fs44\par \par \cf0{\*\mjaformula{\fraction{\num{\expr e1\decimals 0\fixed0}}{\den{\expr e2\decimals 0\fixed0}}}\f5\fs24 = {\expr e1/e2\decimals 8\fixed0}\f4\fs44 }\par \fs20\par Es un n\u250 mero racional porque es el resultado de una fracci\u243 n que \par no es exacta.\cf1\f5\fs24\par \par \par}' fuente='Arial,BOLD,14' fijo='sí'"><br /> <param name="G_16" value="tipo='texto' color='585858' dibujar-si='(t=6)&(ac>0)&((e1%e2)=0)&(e1<0)' expresión='[10,20]' texto='{\rtf1\uc0{\fonttbl\f0\fcharset0 Times New Roman;\f1\fcharset0 Arial;\f2\fcharset0 Arial;\f3\fcharset0 Arial;\f4\fcharset0 Arial;\f5\fcharset0 Courier New;\f6\fcharset0 Courier New;\f7\fcharset0 Arial;}{\colortbl\red0\green0\blue255;\red255\green0\blue0;}\f1\fs28\b\u191 A qu\u233 conjunto pertenece? \fs24\b0\par \par El esquema anterior muestra las siguientes relaciones de\par inclusi\u243 n entre conjuntos:\par \fs96\b\u8835 \u8835 \u8835 \fs24\b0\par Pulsa sobre la letra del conjunto m\u225 s peque\u241 o al que \par creas que pertenece el n\u250 mero que se indica debajo.\fs44\par \par \cf0{\*\mjaformula{\fraction{\num{\expr e1\decimals 0\fixed0}}{\den{\expr e2\decimals 0\fixed0}}}\f5\fs24 = {\expr e1/e2\decimals 8\fixed0}}\f6\fs20\par \par \f7\fs20 Es un n\u250 mero entero porque es negativo y la fracci\u243 n es exacta.\cf1\par \par \f5\fs24\par}' fuente='Arial,BOLD,14' fijo='sí'"><br /> <param name="G_17" value="tipo='texto' color='585858' dibujar-si='(t=6)&(ac>0)&((e1%e2)=0)&(e1>-1)' expresión='[10,20]' texto='{\rtf1\uc0{\fonttbl\f0\fcharset0 Times New Roman;\f1\fcharset0 Arial;\f2\fcharset0 Arial;\f3\fcharset0 Arial;\f4\fcharset0 Arial;\f5\fcharset0 Courier New;\f6\fcharset0 Courier New;\f7\fcharset0 Arial;}{\colortbl\red0\green0\blue255;\red255\green0\blue0;}\f1\fs28\b\u191 A qu\u233 conjunto pertenece? \fs24\b0\par \par El esquema anterior muestra las siguientes relaciones de\par inclusi\u243 n entre conjuntos:\par \fs96\b\u8835 \u8835 \u8835 \fs24\b0\par Pulsa sobre la letra del conjunto m\u225 s peque\u241 o al que \par creas que pertenece el n\u250 mero que se indica debajo.\fs44\par \par \cf0{\*\mjaformula{\fraction{\num{\expr e1\decimals 0\fixed0}}{\den{\expr e2\decimals 0\fixed0}}}\f5\fs24 = {\expr e1/e2\decimals 8\fixed0}}\f6\fs20\par \par \f7\fs20 Es un n\u250 mero natural porque no es negativo y la fracci\u243 n es exacta.\cf1\par \par \f5\fs24\par}' fuente='Arial,BOLD,14' fijo='sí'"><br /><span style=";font-family:Arial;font-size:100%;" >Esta unidad interactiva requiere la máquina virtual de Java <a href="http://java.sun.com/javase/downloads/index.jsp" target="_blank">J2RE</a>.</span><br /></applet><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3738795291744234470-4894191069605757985?l=matesjav.blogspot.com' alt='' /></div>Joaquin Arias Vilcheznoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3738795291744234470.post-55713733621191341902010-10-29T13:04:00.000+02:002010-11-21T19:57:30.307+01:00Práctica Curso Thales "Embeber escena Descartes."<applet name="potencias" width=400 height=475 code="descinst.Descartes.class" archive="descinst.jar,http://recursostic.educacion.es/descartes/web/plugin/descinst.jar"
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<br /> <param name="G_47" value="tipo=punto expresión='(n6.x-0.1,n6.y-0.15)' color=negro dibujar-si='(p5<10)*(p5>-1)' texto='[p5]' decimales=0 tamaño=0 fuente='Helvetica,PLAIN,24'">
<br /> <param name="G_48" value="tipo=punto expresión='(n6.x-0.25,n6.y-0.15)' color=negro dibujar-si='(p5>9)+(p5<0)' texto='[p5]' decimales=0 tamaño=0 fuente='Helvetica,PLAIN,24'">
<br /> <param name="G_49" value="tipo=punto expresión='(-2.45,-1.9)' color=blanco dibujar-si='(p1+0.5=v1)*(p2+0.5=v2)*(p3+0.5=v3)*(p4+0.5=v4)*(p5+0.5=v5)*(p6+0.5=v6)' texto='CORRECTO' decimales=0 tamaño=0 fuente='Helvetica,BOLD,56'">
<br /><font face="Arial" size="3">Esta unidad interactiva requiere la máquina virtual de Java <a href="http://java.sun.com/javase/downloads/index.jsp" target="_blank">J2RE</a>.</font>
<br /></applet>
<br /><div class="blogger-post-footer"><img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3738795291744234470-5571373362119134190?l=matesjav.blogspot.com' alt='' /></div>Joaquin Arias Vilcheznoreply@blogger.com0